Хватање рефлекса

Првих недеља и месеци живота новорођенчад има мноштво несвесних образаца моторичке реакције на одређене подражаје. Од Хватање рефлекса је један од њих и састоји се од снажног стиска руке приликом додира и притиска длана. Прсти и потплати стопала такође се криве назначеним покретима хватања када додирују стопала. Изворно, схватљиви рефлекс вероватно је служио рефлексном приањању за мајку.

Шта је захватни рефлекс?

Новорођенчад имају разне моторичке рефлексе при рођењу. Ово су несвесни обрасци понашања које покрећу одређени сензорни подражаји. Развој и нестајање рефлекса мање зависи од времена рођења и више од времена зачећа (старост зачећа).

Зрачни рефлекс се може поделити на рефлексе руку и стопала, који се развијају независно један од другог, а затим поново нестају. Када додирне и притисне длан новорођенчета, несвесно реагује чврстим покретом прстију (затварањем шаке).

Рефлекс стопала је аналоган овоме. Међутим, рефлекс стопала састоји се само од закривљености ножних прстију и флексије потплата стопала приликом додира и притиска на потплат стопала, тј. Само подразумеваног хватајућег покрета. Способност хватања за стопала историјски се повукла код људи.

Рефлекси руку и стопала могу се открити отприлике 32. недеље зачећа и нестају у руци најкасније у 9. месецу живота, а рефлекс стопала се креће најкасније на крају прве године живота или ако научите да ходите усправно.

Функција и задатак

Код новорођенчади централни нервни систем, посебно церебрум, још није у потпуности развијен и још није у потпуности функционалан, јер би у супротном величина главе учинила процес порођаја још тежим. Многе потребне - нарочито моторичке вештине које касније намерно трче свесно, замењују се несвесно контролисаним рефлексима, који су упоредиви са саморегулирајућим контролним петљама и покрећу се одређеним подражајима.

Најважнија функција и најважнија употреба захватног рефлекса, посебно ручно хватајући рефлекс, вероватно је била у ранијој фази човековог развоја у чињеници да је новорођенче могло активно да се држи (стеже) за мајку или за предмете сличне шипкама или конопцима. Тиме је мајка или друга особа оставила са обе руке слободне да раде друге ствари.

Рефлекс стопала је вероватно коришћен и за држање и закачење, али данас делује само рудиментарно јер су покретљивост средњих костију стопала и дужина ножних прстију, као и мишићи, током људског развоја одступили.

Иако је снажни рефлекс ручног држања и данас у потпуности функционалан и беба може да се држи за шипке, конопце или чак мајчину одећу током првих неколико месеци живота, рефлекс држања стопала више не испуњава ову функцију. Међутим, може се користити за одржавање основне способности хватања стопала одговарајућим вежбама током преласка на добровољне моторичке способности.

Схватајући рефлекс служи мање за рефлексивно држање предмета, него за омогућавање држања за себе.

Рефлекс стопала такође се може показати узнемирујућим ако се током фазе учења не креће усправно. Дете тада има потешкоће да сву тежину стави на стопало, јер уместо тога жели да стално хвата стопало и има тенденцију да покушава да стоји на врховима ногу и хода.

Болести и тегобе

Неонатални рефлекси у новорођенчади - који се називају и примитивни рефлекси - служе широкој разноврсности. Неки од рефлекса су нпр. Б. важан само пренатално како би се дете заштитило од запетљавања пупчане врпце удовима пре рођења и омогућило бебу у најбољем могућем положају за рођење.

Иако схватљиви рефлекс није од примарне важности за опстанак код људи, ипак је важно да је рефлекс зрели при рођењу. Једино слабо развијен или потпуно одсутни захватни рефлекс указује на озбиљне директне болести мишића или зглобова или недостатке неурона које би дефинитивно требало разјаснити. По правилу, ако није развијен захватни рефлекс, утичу и други моторички рефлекси.

Обично се у првих неколико месеци живота примитивни рефлекси постепено прекривају и замењују свесним моторичким акцијама. То се дешава кроз све веће сазревање неокортекса и мијелинизацијом аферентних живаца, који могу да извештавају осетљиве поруке централном нервном систему брже него што је то могуће путем порука из рефлексних лукова.

Смањење захватљивог рефлекса, као и смањење даљњих рефлекса, одвија се правилно само ако дете тренира редукцију константним мулти-сензорним учењем, кроз свесне моторичке акције (нпр. Разиграно). Код неке дјеце, па чак и одраслих, задржани су остаци примитивних рефлекса, што може довести до поремећаја понашања у учењу, поремећаја пажње и проблема у понашању.

Слабости аритметике, читања и правописа понекад се приписују недостатку елиминације одређених примитивних рефлекса. Ако з. Б. рефлекс стопала не одступа као резултат покушаја малишана да хода, учи да стоји и хода усправно изузетно је тешко. Стопало се поново и поново покушава извијати према унутра, замишљеним покретима хватања, када је потплат потплат.