Анална фаза

Тхе анална фаза описује у психоанализи након Сигмунда Фреуда одјељак дјечијег раног развоја. Анална фаза прати оралну фазу и започиње у доби од две године. У аналној фази, екскреторне функције тела и начин на који се са њима поступа су фокус дечије пажње.

Шта је анална фаза?

За Сигмунда Фреуда улазак у аналну фазу треба изједначити са открићем дететовог задовољства у процесу дефекације. На почетку фазе задовољство добија кроз уклањање столице, док у даљем току дете такође ужива у задржавању продуката излучивања. Ово ствара стање између препуштања и задржавања, што се може карактерисати напетошћу.

Функција и задатак

Током аналне фазе, родитељи и околина по први пут постављају захтеве детету за чистоћом и уздржаношћу. Дете доживљава да одређене ствари које дете створи и које се сматрају важним (у овом случају измет) могу одбити или чак санкционисати од стране околине.

У зависности од времена евакуације црева, дете које негују децу класификују као „добро“ или „лоше“, у зависности да ли су потребе задовољене у складу са спецификацијама неговатеља или детета. Стога се анална фаза доживљава као извор сукоба око моћи и контроле и представља почетак „сопствене воље“.

У аналној фази дете учи да може и да спроводи своју вољу и да се сагиње вољи других. Дете је такође свесно проблема давања и задржавања први пут у аналној фази.

Искуства раног ужитка приликом давања производа за излучивање, на пример кроз похвале родитеља када су успешно прошли по кашики, дубоко су утиснута у дететов карактер и могу изазвати радост у давању ствари касније у животу. У негативном смислу, понављана осећања незадовољства приликом одрицања отпадних производа осигуравају да дете може привући пажњу касније у животу због прекомерне похлепе.

У аналној фази дете изједначава процес излучивања са одговарајућим органима и производима (столица и мокраћа); још увек нема поделе. Ако дечији неговатељи негативно утичу на производе на излучивање, то се код детета може показати као осећај срама и гађења према сопственом телу.

Током аналне фазе и с њом повезане обуке за чистоћу, дете се непрестано бави спољним окружењем. Тиме се его развија као посредник између ИД-а, супер-ега и спољне стварности.

Кроз овај случај, када се анална фаза заврши након треће године живота, дете има проширене вештине памћења и језика, сталну личност и способност да делује по принципу стварности. Даље, после аналне фазе дете је у стању или да се препусти нагонским захтевима ид-а или да их угуши.

Овде можете пронаћи лекове

Болести и тегобе

Ако током аналне фазе дете неговатељ процени фекалије престрого или чак негативно или прети да се супротстави затвору, понашање неговатеља може брзо да резултира поремећајем у развоју детета. Влажност или дефекација, преувеличана изрека или муцање последице су неправилног руковања аналном фазом. Тачна супротност не-изговарачу, вечном да-изреку, такође може имати порекло у поремећају аналне фазе.

Код деце која нису доживела довољно задовољства у аналној фази (на пример, претерано строгим образовањем о чистоћи родитеља), фиксација аналне фазе може се одредити како одрасту. Фиксација настаје због фрустрације, што значи фрустрацију, попустљивост или недовољно задовољство. То резултира заглављењем у фази која се доживљава као дубоко фрустрирајућа, што заузврат може резултирати другачијим развојем личности.

Људи који су погођени фиксацијом на аналној фази још увек се морају борити са незадовољеним потребама дуго након што су напустили фазу. Између осталог, ово може бити узвишена жеља за играњем с изметом. Пошто људи или околина не дозвољавају и не санкционишу задовољење потреба, психа понекад има одбрамбене механизме за сузбијање тенденција. Ово претвара вашу властиту жељу да се запрљате управо супротно и показује се прекомерном чистоћом.

Симптоми чистоће опсједнути служе људској психи као менталној равнотежи између тенденција изазивања страха и унутрашње одбране од ње. Касније касније последице строгог образовања чистоће у аналној фази показују се у маничним типовима личности који су уочљиви прекомерном контролом, крајњом потребом за чистоћом и шкртошћу. Сигмунд Фреуд такође назива ову врсту "аналним ликом".

Да би се спречиле сметње у раном детињству, родитељи и васпитачи треба да буду опрезни да не изразе негативне процене излучивања и излучивања према детету. У аналној фази је изузетно важно да су детету постављене границе и да се импулси из детета прате на потпун начин.