Разговор са вођом ААДЕ Карен Кеммис (и визије великог ребрендинга!)

Америчко удружење педагога за дијабетес (ААДЕ) данас започиње своју годишњу конференцију у Хјустону, а наш тим ДиабетесМине је на сцени. Акцију можете пратити уживо на хештег # ААДЕ19.

Јутрос је организација најавила велику промену: од сада, сертификовани педагози за дијабетес (ЦДЕ) биће познати као „Специјалисти за негу и образовање о дијабетесу“. Ово је део вишегодишње иницијативе „Пројецт Висион“ чији је циљ обликовање будућности образовања о дијабетесу. Ово је велика година за 46-годишњу организацију, јер се редефинише и има улогу која служи око 13.000 чланова широм земље.

Раније ове године, разговарали смо са председницом ААДЕ 2019 Карен Кеммис из савезне државе Њујорк, о њеним плановима и визијама за образовање о дијабетесу. Кеммис је ветеран образовања за дијабетес већ скоро четврт века, фокусирајући се на физикалну терапију и физиологију вежбања на Медицинском универзитету СУНИ Упстате у Сиракузи, Њујорк. Она тамо дели своје време између подружнице клинике за дијабетес Јослин, одсека за амбулантну рехабилитацију и наставе ПТ, а Кеммис је недавно стекла и акредитив регистроване медицинске сестре (РН).

Ево шта је имала да каже о вођењу ААДЕ ...

Разговарајући са председницом ААДЕ Карен Кеммис

ДМ) Здраво Карен, можеш ли почети тако што ћеш поделити како си се уписала у здравствену заштиту и образовање о дијабетесу?

КК) Заиста нисам имао никакве личне везе са дијабетесом када је све ово почело. Био сам физички терапеут 11 година и радио сам на магистарском програму из науке о вежбању. Председавајући одељења пришао ми је, након што га је лекар контактирао, о отварању подружнице центра за дијабетес Јослин овде у Сиракузи. Желели су некога из физикалне терапије и физиологије вежбања, а ја сам се пријавила. Искрено, скоро сам заборавио на то.

Неколико месеци касније, контактирали су ме и обавили разговор за то место и добили понуду. Нисам знао лично или професионално о дијабетесу и мислио сам да ће ово бити сјајно искуство учења, нешто што бих могао да радим неколико година. То је било пре 23 године. Сада знам како је то сјајно поље, и наравно, сада знам толико људи са дијабетесом. Али водећи ка томе, био сам прилично наиван према томе.

Како је то за вас почело средином 90-их?

Читала сам књиге и постављала пуно питања. То је оно што радим у пракси - разговарам са људима са дијабетесом, питам шта се дешава, шта им делује или не, њихове изазове и стратегије којима можемо да помогнемо. Сећам се да сам рано питао људе о томе шта су сматрали најефикаснијим да не узимају низак ниво глукозе током вежбања. Управо сам из тога научио много о дијабетесу. Изложеност коју сам стекао током година била је невероватна.

Ти лични рачуни морају отворити очи, јер је вежбање толико важан, али изазован аспект живота са дијабетесом ...

Сигурно. Што се тиче физичке активности и физичке терапије, видим много људи који имају проблема са покретљивошћу и равнотежом. Да, људи знају да треба да вежбају и крећу се ... али на путу су често изазови и препреке. Радим са људима на тим изазовима и стратегијама да бих видео шта функционише.

Предајем курс физикалне терапије на нашем универзитету где кажем студентима: „Ако пажљиво слушате и поставите права питања, особа коју виђате открит ће који су њихови проблеми, како су се развили и почети откривати шта могу да ураде да побољшате - а ви само олакшавате. “ Своди се на слушање, то је назив игре.

Да ли се фокусирате на нека специфична питања у помагању пацијентима да вежбају?

То је подручје које се непрестано мења. Двадесет година касније нисам никада мислио да ће равнотежа бити толико важан део мог рада, али тако је испало. Људи са дијабетесом имају проблема који могу да омете постизање оптималне равнотеже - проблеми са видом или унутрашњим ухом, слабост доњег дела тела, неуропатија и губитак осећаја и само флуктуације глукозе. Све то може томе допринети. А онда, управо како старимо, равнотежа се мења широм одбора.

Толико људи које видим су упућени јер њихова равнотежа није добра и не могу да вежбају нити да буду мобилни, и нервозни су због тога ... посебно у ово доба године у савезној држави Њујорк где је кретање напољу тако тешко зимско време. Наравно, равнотежа се смањује код свих како старимо, а то важи и за оне који функционишу на највишим нивоима. Увек пазим на равнотежу. То може бити тако индивидуализовано, и не износим никакве претпоставке - посебно када је реч о старијој, геријатријској популацији. Никад се не зна, па једноставно морате да их слушате и разговарате на начин који им одговара, без обзира на изазове са којима се могу суочити.

Колико је јединствено имати некога ко се бави физичком терапијом и вежбањем да води ААДЕ?

Мислим да никада није било физиотерапеута у овој улози, због чега сам узбуђен. Током година, моји пријатељи из образовања о дијабетесу су истакли да је у реду што сам физикални терапеут ... мада то можда није увек ишло у моју корист, јер је другачије. То није уобичајено, попут медицинске сестре, дијететичара или фармацеута. Мислим да људи цене ставове које доноси - другачији објектив који може бити од помоћи. Тренутно на нашем ААДЕ одбору, осим уобичајених улога, имамо двоје људи који су се специјализовали за здравље понашања. То је фантастично само за себе. Имати ове различите перспективе у различитим нивоима стручности, било у нашем одбору или у нашој организацији, једна је од лепота ААДЕ-а.

Иронично, тек сам недавно стекла диплому неговатељице! Након 35 година физичког терапеута, у октобру сам дипломирала на програму регистроване медицинске сестре. Тако да сам поносан што сам ушао у одбор ААДЕ и доспео до улоге председника као физикални терапеут, јер је јединствен, али сам такође прилично поносан на своје достигнуће на том сестринском факултету. Моји испити из одбора долазе 2. марта.

Који су ваши приоритети за ААДЕ у 2019?

Мој највећи приоритет је да проговорим о томе шта раде едукатори дијабетеса. Мислим да многи људи који су упућени на образовање о дијабетесу не морају нужно имати позитиван осећај о чему се ради.Многи могу помислити када су последњи пут били у образовном окружењу, можда у средњој школи или на факултету, када су седели у столици, а учитељ или професор их је учио шта треба да раде. Нарочито када говорите о дијабетесу и здравственој заштити и нечему што мења живот, идеја не звучи баш привлачно.

Знамо да је образовање о дијабетесу заиста недовољно искоришћен ресурс, иако докази показују да је од помоћи. Заиста желим да људима пружим бољу представу о томе шта значи видети педагога за дијабетес, процес и како он утиче на њихово управљање дијабетесом. То укључује рад са нашим члановима, другим организацијама и заједницама за подршку вршњака, осигуравајући да платитељи разумеју шта радимо и зашто је повраћај средстава тако важан и шта пружаоци услуга који мисле о образовању о дијабетесу. Њихово објашњење може особу припремити за успех и та особа ће на основу тога одлучити да ли ће видети педагога за дијабетес. То је мој велики напор, да проширим реч.

Да ли је то део текућег разговора ААДЕ о будућности образовања о дијабетесу уопште?

Да, ААДЕ је провео пуно времена радећи на новој визији специјалности. Заиста се трудимо да ово унапредимо - путем чланова, људи са дијабетесом, законодавних и владиних група, платиша и добављача и других организација. Ради се о томе да видимо шта је наша визија и да покушамо да наше чланове и едукаторе дијабетеса уопште преместимо у будућност да бисмо били успешни. То заузврат помаже људима са дијабетесом да буду здравији.

Да ли то укључује „ребрендирање“ едукатора за дијабетес давањем другачијег наслова?

Може. Тренутно смо у току с тим. Од краја 2017. до краја 2018. године сарађивали смо са консултантском фирмом која је то гледала и створила визију. Сада смо у завршној фази израде нашег стратешког плана за наредне године. Као део тога, разматрамо могућност преименовања и поновног брендирања. Термин „педагог за дијабетес“ не описује шта радимо, а то видимо у истраживању које је ушло у процес визирања.

Радимо са консултантском фирмом да бисмо проценили ситуацију, предности и недостатке: Шта можемо добити променом имена? Како би то могло бити име? Који би се изазови могли појавити као резултат? Видећемо о промени имена „едукатора за дијабетес“, али пажљиво га гледамо уз смернице консултаната. Уз то се испитује могућност промене имена самог ААДЕ.

Вау! Какву временску линију тражите за овај покушај ребрендирања?

То очигледно није нешто у шта бисмо пребрзо ускочили. Ребрендирање може ићи у било ком смеру - можемо се назвати другачије од едукатора, али потенцијално задржати ААДЕ; или обрнуто, или бисмо могли да направимо промене у поступном процесу. Дефинитивно постоје два дела. Очекујемо да ће процена (имена организације) бити много бржи процес и посматрамо да је ово дискусија између садашњег и годишњег састанка ААДЕ у Хјустону почетком августа.

План је да имамо добар, чврст одговор до нашег годишњег састанка. То је узбудљив процес, много тога треба узети у обзир, и зато нам је потребан професионални саветник који ће нам помоћи у овоме. До августа ћемо сигурно бити спремни да објавимо шта год смислимо.

Можете ли да разговарате више о недавно урађеном раду ААДЕ на вршњачкој подршци и заједници дијабетеса на мрежи и ван ње?

То је нешто на шта смо поносни и што смо заиста добро урадили. Наши прошли председници Деб Греенвоод и Хопе Варсхав заслужују велику заслугу тамо, јер су били кључни у укључивању заједнице вршњачке подршке, и то је била невероватна сарадња. Не могу да замислим где бисмо били тренутно без те везе.

Био је самит вршњачке подршке * и рад објављен о сарадњи, били су део процеса визионирања и тај рад се наставља. Планираћемо да се заједница вршњачке подршке састане са нама на годишњем састанку ААДЕ и они ће се генералније укључивати у разговор о томе шта радимо. Постоје одбори и различити задаци, а на путу има толико ствари да људи са дијабетесом могу да се појаве. Морамо укључити сочиво особе са дијабетесом да бисмо доносили ефикасне и разумне одлуке. Толико је страсти и енергије и толико дају заједници за дијабетес и надам се да људи са дијабетесом цене колико нам нуде.

{* Напомена: ДиабетесМине је укључен у ове напоре подршке вршњака ААДЕ.}

Где се у све ово уклапа нова ДАНА платформа о технологији дијабетеса?

Технологија мора бити толико важан део онога што радимо да би била ефикасна као едукатори дијабетеса и као организација. Постоје две велике категорије: 1) Пумпе, ЦГМ и други уређаји за дијабетес; и 2) Модели за негу дијабетеса и здравство, попут телездравства и мобилног здравља.

ДАНА је покренута у августу 2018. године, као начин да наши чланови науче о технологији дијабетеса и покрива обе те области. Ово је погодност само за чланове (упркос томе што ААДЕ већину ствари дели слободно). Може да послужи као брзи центар за наставнике да науче о уређајима и апликацијама, што је заузетом добављачу или наставнику толико корисно, да имају лак приступ тим информацијама. Потом постоји читав образовни део који их одржава у току са вебинарима или курсевима. Такође постоји истраживачки аспект који се тиче клиничких испитивања и података из тих студија повезаних са бригом о дијабетесу, што је лепо када се ти папири и извештаји налазе на једном месту. ДАНА такође садржи оно што је била наша „заједница интереса“ за технологију дијабетеса, уз интерактивне разговоре са листе ААДЕ између наших чланова о томе како се баве технологијом. То је био сјајан алат за праћење свих аспеката технологије и образовања о дијабетесу и стално се мења, па имамо срећу да је ДАНА била идеја која је подржана и покренута да помогне нашим члановима да прате све.

Недавно истраживање показало је да је мање од 50% деце и одраслих заправо испуњавало циљеве исхода дијабетеса, упркос свим напретцима које смо видели. Где се у то уклапа Д-образовање?

Мислим да неискоришћеност образовања о дијабетесу не може помоћи ситуацији. Морамо да радимо боље. Што више радимо са људима, то више могућности имамо за стратегију и помоћ људима да побољшају негу. Имамо технологију, алате и лекове, а људи знају доказе о томе како вежбање и здравија исхрана помажу. Али статистика и даље показује да је то борба. Дакле, за нас је најважније одредити оно што је најважније за појединца и обезбедити те стратегије. Оно што је некоме важно или са каквим се изазовима суочава, можда се неће појавити у А1Ц - квалитет живота, други здравствени параметри, приступ итд. Сви алати на свету нису довољни да људи постигну циљеве, а да им не помажу да приступе тим алатима и ефикасно их уграде у свој живот. Морамо бити у могућности да помогнемо тим људима.

Приступ и приступачност су заиста највећи проблем нашег времена у лечењу дијабетеса, зар не?

Да, око неких ствари због којих једноставно треба одмахнути главом. Како то може бити? Како неко може да плати огромну партиципацију да би видео педагога за дијабетес или не може да приушти инсулин или технологију? Ове ствари ме једноставно збуњују. Постоји питање „не-медицинског пребацивања“ на које се обраћа ААДЕ, а такође ми је драго што се на питање цена инсулина гледа како се тренутно ради. Одмах нам требају поправке.

Процес упућивања на образовање о дијабетесу је такође део тога ... ко нас може или не може упутити. Неке од тих баријера преко којих морамо проћи. Морамо бити у могућности да се сретнемо са људима када и где им је то потребно, а имамо још много посла. Дугорочно кошта толико мање новца да би људи са дијабетесом могли да добију оно што им је потребно да би били здрави.

И на крају, да ли мислите да телездравство помаже у побољшању приступа образовању за дијабетес?

Није ни близу места где би требало да буде за негу дијабетеса. Требали бисмо бити у могућности да уђемо у рачунар и радимо са неким, преко телефона или на рачунару од куће, и да му помогнемо - посебно у сеоским заједницама и заједницама са нижим приходима. Потребан нам је приступ и потребан нам је да би био надокнадив сервис!

Хвала ти што си одвојила време, Карен! Са занимањем ћемо гледати како ААДЕ расправља о будућности образовања о дијабетесу и камо год нас то одвело.